Plan de Lectura

Temas:

- Planificación

*ANDER –EGG, Ezequiel (1993) La planificación educativa. Conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores., Buenos Aires. Editorial magisterio del Río de La Plata.

* Fichas de cátedra. Diferencias entre Unidades didácticas y proyectos.

- Metodología de enseñanza

* ANIJOVICH, Rebeca (s/f) “Clase Nº 17: “Estrategias de aula: enseñar y aprender”. FLACSO y UNAM. Diplomatura superior en constructivismo y educación. Área Educación. 2º año. 1º trayecto (mimeo).

* ANTUNES, Celso (2006) Educar en las emociones. Buenos Aires. SB Editorial.

* CARBONE, Graciela (2003) Libros escolares. Buenos Aires. FCE. Págs 90 a 94.

* DAVINI, María Cristina (2009) Métodos de enseñanza. Didáctica general para maestros y profesores. Argentina. Santillana. Caps 4, 5, 6 Y 7.


- Objetivos

* FELDMAN, Daniel (2010) "Los objetivos en el curriculum y la enseñanza". En: Enseñanza y escuela. Buenos Aires: Paidós.

* EISNER, Elliot (1989) “Los objetivos educativos: ¿ayuda o estorbo?”. En: GIMENO SACRISTAN, José y PÉREZ GÓMEZ, Angel La enseñanza: su teoría y su práctica. Madrid. Akal.

* KOZAK, Débora (1994) “Objetivos didácticos, una muestra más de la inercia pedagógica”. Buenos Aires. Revista Aula abierta.

- Contenidos

* Autores varios (1991). Cuadernos de pedagogía. Nro 188

- “Conocimientos previos y aprendizaje escolar”.

- Martín, Elena “¿Qué contienen los contenidos escolares?”

- del Carmen, Luis “Secuenciación de los contenidos educativos”.

* Ficha de cátedra. “Tipos de contenidos educativos y redes conceptuales”

* GVIRTZ, S. y PALAMIDESSI, M. (2006) El ABC de la tarea docente: curriculum y enseñanza. Buenos Aires. Aique. Capítulo 1: la construcción social del contenido a enseñar. Págs. 17 a 38.

- Evaluación

* MENDEZ, María Emilia (BOTTE) “Evaluación” (mimeo)